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Enhancing learning through technology in lifelong learning [[electronic resource] ] : Fresh ideas, innovative strategies : 25 creative tools for using technology in your practice / / Steve Ingle and Vicky Duckworth
| Enhancing learning through technology in lifelong learning [[electronic resource] ] : Fresh ideas, innovative strategies : 25 creative tools for using technology in your practice / / Steve Ingle and Vicky Duckworth |
| Autore | Ingle Steve |
| Pubbl/distr/stampa | Maidenhead, England, : McGraw-Hill Education, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (162 p.) |
| Disciplina | 374.13 |
| Altri autori (Persone) | DuckworthVicky |
| Soggetto topico | Educational technology |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-299-28162-1
0-335-24641-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | pt. 1. Introduction -- pt. 2. Creative technologies : practical ideas for harnessing technology in teaching, learning and assessment -- pt. 3. Conclusion. |
| Record Nr. | UNINA-9910465414903321 |
Ingle Steve
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| Maidenhead, England, : McGraw-Hill Education, 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Raccontare l'apprendimento : il diario narrativo: come ricostruire e monitorare percorsi formativi / Alessandro Antonietti, Simona Rota
| Raccontare l'apprendimento : il diario narrativo: come ricostruire e monitorare percorsi formativi / Alessandro Antonietti, Simona Rota |
| Autore | Antonietti, Alessandro |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : R. Cortina, 2004 |
| Descrizione fisica | ix, 133 p. ; 22 cm |
| Disciplina | 374.13 |
| Altri autori (Persone) | Rota, Simonaauthor |
| Collana | Individuo gruppo organizzazione. Theatrum |
| Soggetto topico | Apprendimento - Esperienze - Valutazione mediante i racconti autobiografici |
| ISBN | 8870789276 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000981769707536 |
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Antonietti, Alessandro
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| Milano : R. Cortina, 2004 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teaching adults [[electronic resource] /] / Alan Rogers, Naomi Horrocks
| Teaching adults [[electronic resource] /] / Alan Rogers, Naomi Horrocks |
| Autore | Rogers Alan |
| Edizione | [4th ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berkshire, England, : Open University Press, 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (362 p.) |
| Disciplina |
374.13
374/.13 |
| Altri autori (Persone) | HorrocksNaomi |
| Soggetto topico |
Adult education
Learning |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-283-33864-5
9786613338648 0-335-24036-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Front cover; Half title page; Title page; Copyright page; Contents; Foreword; Before You Start; 1 Teaching Adults Today - the Context; 2 A Contract to Learn; 3 Perceptions of Adult Education; 4 Adult Students; 5 The Nature of Learning; 6 From Learning to Teaching; Pause for Thought; 7 Aims, Goals and Objectives; 8 The Adult Learning Group; 9 Roles and the Teacher; 10 Teaching: Content and Methods; Pause for More Thought; 11 Blocks to Learning; 12 Evaluation; 13 Participation; Conclusion; Bibliography; Author index; Subject index; Back cover |
| Record Nr. | UNINA-9910457992103321 |
|
Rogers Alan
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| Berkshire, England, : Open University Press, 2010 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Teaching adults [[electronic resource] /] / Alan Rogers, Naomi Horrocks
| Teaching adults [[electronic resource] /] / Alan Rogers, Naomi Horrocks |
| Autore | Rogers Alan |
| Edizione | [4th ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berkshire, England, : Open University Press, 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (362 p.) |
| Disciplina |
374.13
374/.13 |
| Altri autori (Persone) | HorrocksNaomi |
| Soggetto topico |
Adult education
Learning |
| ISBN |
1-283-33864-5
9786613338648 0-335-24036-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Front cover; Half title page; Title page; Copyright page; Contents; Foreword; Before You Start; 1 Teaching Adults Today - the Context; 2 A Contract to Learn; 3 Perceptions of Adult Education; 4 Adult Students; 5 The Nature of Learning; 6 From Learning to Teaching; Pause for Thought; 7 Aims, Goals and Objectives; 8 The Adult Learning Group; 9 Roles and the Teacher; 10 Teaching: Content and Methods; Pause for More Thought; 11 Blocks to Learning; 12 Evaluation; 13 Participation; Conclusion; Bibliography; Author index; Subject index; Back cover |
| Record Nr. | UNINA-9910791455303321 |
|
Rogers Alan
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| Berkshire, England, : Open University Press, 2010 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Teaching adults [[electronic resource] /] / Alan Rogers, Naomi Horrocks
| Teaching adults [[electronic resource] /] / Alan Rogers, Naomi Horrocks |
| Autore | Rogers Alan |
| Edizione | [4th ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berkshire, England, : Open University Press, 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (362 p.) |
| Disciplina |
374.13
374/.13 |
| Altri autori (Persone) | HorrocksNaomi |
| Soggetto topico |
Adult education
Learning |
| ISBN |
1-283-33864-5
9786613338648 0-335-24036-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Front cover; Half title page; Title page; Copyright page; Contents; Foreword; Before You Start; 1 Teaching Adults Today - the Context; 2 A Contract to Learn; 3 Perceptions of Adult Education; 4 Adult Students; 5 The Nature of Learning; 6 From Learning to Teaching; Pause for Thought; 7 Aims, Goals and Objectives; 8 The Adult Learning Group; 9 Roles and the Teacher; 10 Teaching: Content and Methods; Pause for More Thought; 11 Blocks to Learning; 12 Evaluation; 13 Participation; Conclusion; Bibliography; Author index; Subject index; Back cover |
| Record Nr. | UNINA-9910824937603321 |
|
Rogers Alan
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| Berkshire, England, : Open University Press, 2010 | ||
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